赏识教育：
每个孩子都有他独特的优点展现，我们用赏识的眼光与心态与孩子接触，孩子便会以惊奇的表现回报于我们。

开启潜能：
大脑科学的研究证明，每个孩子都有一个巨大的可以发掘的潜能区，作为教育者，以促进每个孩子潜能发展为重要己任。

体验成功：
身心发展的特点让我们明白，教育的每一环节都要考虑到孩子的感受，让他们在安全温馨又轻松愉快的氛围里体验成功，走智慧和谐之路。

多元发展：
承认孩子发展的不同，承认孩子潜能的不同，用不同的教育方式让孩子的个性得到张扬、共性得到发展。

协调推进：
重视孩子的智慧，关注孩子的行为，从身心两方面塑造孩子的“完整人格”。